Net Generation Learning - Teaching Homo Zappiens

Vortrag von Wim Veen am 7.5.2005, Technische Universität Delft. Inhalte: Eigenschaften der Netzgeneration, Definition Zapping, Unterschiede des Lernens zwischen Homo Zappiens und Homo Sapiens, Konsequenzen für die Bildung (dabei immer Vergleiche zwischen analogem und digitalem Lernen).

Einige Details:

Eigenschaften:

• spielt gerne: spielen = lernen, kreiert Spiele
• kommuniziert 24/7 (SMS, MSN, Skype, Chat)
• integriert virtuelle und f2f-Freunde
• kennt mehr URLs auswendig als irreguläre Verben
• benützt Keywords und Tags
• multitasking (gleichzeitig Musik hören, Freund anrufen, Aufgaben schreiben, surfen ...)
• verarbeitet nonlineare Information

Wie sie gerne lernen:

• mit forschungsorientiertem Zugang, mit Problemlösestrategien
• lernen in Netzwerken, Communities: kollaboratives Lernen in Teams, in verschiedenen Rollen
• experimentelles Lernen: keine Strafen
• aktives Lernen: Wahlmöglichkeiten haben, handeln
• Selbstorganisiertes Lernen: Ziele setzen
• Wissen anderen weitergeben

Konsequenzen:

digitale Skills verlangen neues Unterrichtsdesign und Lernmaterial, das jederzeit zur Verfügung steht.

• Ressourcen für individuelles Lernen bereit stellen
• interdisziplinärer Zugang
• Kollaboratives Lernen ermöglichen
• Lernen in Interessengruppen
• statt Zeiteinheiten von 45 Min. solche von 4 Stunden schaffen
• Portfolio

lernundenter: ein Beispiel für eine gelungene Präsentation: visuell, wenig Text auf den einzelnen Seiten, illustriert, abwechslungsreich, einprägend und mit einem Abschlussstatement.