Amazing Free e-Learning eBooks Collection

 

 

Eine visualisierte Sammlung von eBooks, nicht allein zu eLearning-Themen von ZaidLearn als SlideShare Version (60 Seiten PowerPoint) oder als PDF (46 MB) zum Download auf der Site Internet Archive.

lernundenter: sehr interessant. (Einige davon haben wir auch schon im Blog vorgestellt). Wer sich nicht durch die Präsentation klicken möchte, kann auch die 50 Lieblingsquellen des Autors ansehen.

Wenn Sie sich für den Download des PDFs entscheiden, werden Sie sicher auf ‹Internet Archive› verweilen und dort nach unterschiedlichsten Medien suchen mit Keywords, nach Stichworten von A-Z, in Sammlungen oder nach Sprachen. Sie können eigene eBooks uploaden: contribute your book

Gerne machen wir auf ein neues Weiterbildungsangebot des Instituts für Kommunikationsforschung IKF in Luzern aufmerksam:

MBA eLearning und Wissensmanagement - Management Workshops 2007/2008

Workshops im Bereich von elearning und Wissensmanagement unter Mitwirkung renommierter internationaler Referentinnen und Referenten. Die Workshops können einzeln besucht oder kombiniert als bolognakonformer NDK/Zertifikatskurs besucht werden.

Themen und Dozent/innen:

• Strategieentwicklung für eLearning und Wissensmanagement-Projekte / Prof. Dr. Urs Gröhbiel
• Change Management und Innovation bei eLearning- und Wissensmanagement-Projekten / Dr. Rolf Specht
• eLearning Projektmanagement-Tools / Dr. Sünne Eichler
• Wirtschaftlichkeit von eLearning und Wissensmanagement / Prof. Dr. Urs Gröhbiel
• (Bildungs-)Controlling in eLearning Projekten / Dr. Ulf-Daniel Ehlers
• Wissensbilanzierung und Wissensbewertung / N.N.
• Quality Management im eLearning / Dr. Sigmar-Olaf Tergan
• Leadership und Kommunikation in eLearning Projekten / Prof. Dr. Dietmar Treichel
• Organisationsentwicklung im Zusammenhang mit eLearning und Wissensmanagement-Projekten / Prof. Dr. Ursula Schneider

Beginn: erster Workshop am 8. September 2007

Ort: IKF am MAZ, Die Schweizer Journalistenschule, Murbacherstr. 3, 6003 Luzern, direkt beim Bahnhof Luzern

Kosten: CHF 700.- pro Workshop, CHF 7000.- für den Zertifikatskurs, inklusive Betreuung der Projektarbeit.

Anmeldung online oder per e-Mail (Kontakt: siehe Programm)

Download Programm PDF 48,95 KB

BGS Chur - e-learning

eLearning-Site des Bildungszentrum Gesundheit und Soziales, Chur.

Diese Site soll Lehrkräften und Lernenden den Einstieg in eLearning erleichtern.

Das BGS startet mit den Plattformen OLAT und Educanet2. Die Verantwortlichen haben für die Vorbereitungen ein grosses Spektrum an Ressourcen bereitgestellt und aktualisieren es laufend.

Einige Beispiele: ein Online-Kurs zu Problem Based Learning auf educanet, Zugang zu Zeitschriften (Volltexten) / Datenbank und verschiedene Hintergrunddokumente. Es gibt Hilfen zu den Plattformen, eine Rubrik ‹eDidaktik› mit weiterführenden Ressourcen, Konzept, Links und konkrete Beispiele für den Einsatz von eLearning im Unterricht.

lernundenter: wir freuen uns, dass eLearning am BGS Einzug nimmt und hoffen, dass wir erfahren werden, wie die Lernenden und Lehrenden im neuen Bildungsgang HF Pflege eLearning praktizieren und erleben. Wir wünschen allen Beteiligten viel Erfolg.

nurses learning network

Zahlreiche Online Kurse (englisch) für die Pflege zu einem grossen Themenspektrum.
Die Kurse sind bis zum Abschlusstest gratis. Sie variieren inhaltlich im Schwierigkeitsgrad und optisch in der Darstellung. Manche sind excellent!! Es gibt meistens Ziele und immer einen Kursbeschrieb. Einstiegstests können gratis gemacht werden. Ausdrucke sind manchmal nur gegen Bezahlung möglich.

Empfehlenswert für

• Pflegende spitex und spitin in allen Fachbereichen
• Bildungsfachpersonen im Gesundheitswesen als Anregung, selbst einen Online-Kurs zu gestalten.

Weitere Lernprogramme zu Gesundheitsthemen in der Linksammlung lernundenter Lernen - Lernprogramme - Pflege, Gesundheit, Medizin

Online Tutoring Journal

das Magazin für Teletutoren und teletutoriell betreutes Lernen. Online Tutoring Journal ist das deutschsprachige Veröffentlichungsorgan für Teletutoren und wird herausgegeben von Gabriela Pflüger, der Initiatorin des Tutorennetzwerks teletutoren.net. Das Journal erscheint vierteljährlich.

Ziele des Online Tutoring Journals sind

• Förderung der Kommunikation
• Austausch von Praxistipps
• Informationen über neue Trends
  
• Bereicherung der Teletutoring-Diskussion

Ein sehr interessanter Artikel thematisiert virtuelle Nähe in interkulturellen Gruppen und mit welchem tutoriellen Ansatz sie ermöglicht wird.

Für die Ausgabe 2 werden Beiträge gesucht zum Leitthema "Interkulturelle Lerngruppen — eine Herausforderung für die teletutorielle Betreuung." Mehr dazu unter Proposals.

eVideo = Lehre in modernen Lehrszenarien

[educontent] Reflexionen Nr. 5.
Wie eVideos im Präsenzlernen, als begleitendendes Angebot oder im Rahmen eines reinen Online-Angebotes eingesetzt werden können, erfahren Sie in Wort und Bild. Interessant sind auch die vorhergehenden Reflexionen und bestimmt auch das zukünftige: alle Reflexionen auf einen Blick.

Beim Einsatz von Videos in einem reinen Online-Lernangebot wird auf das Aneignen von eLearn-Meta-Kompetenz und eTeaching-Kompetenz hingewiesen:

"Neben der Ausbildung qualifizierter Selbstlernender muss v.a. die Herausbildung der eTeaching-Kompetenz angegangen werden".

lernundenter: der erste Teil ist technischer Art, dann folgen methodisch-didaktische Überlegungen. Gut gemacht: die Mischung zwischen Wort und Bild und die Verlinkungen zu Definitionen von Fachbegriffen.

e-learning in der Berufsbildung Gesundheit

e-learning am Ausbildungszentrum Insel (AZI) hat bereits einige Jahre Tradition. Broschüre Nr. 2 ist erschienen. e-learning wird am Ausbildungszentrum Insel mit einem webbasierten, kollaborativen Schwerpunkt (Plattform: BSCW) umgesetzt. Einige Inhalte des PDF (385 KB):

Chancen und Grenzen von e-learning in der Berufsbildung der Gesundheitsberufe und Auswirkungen auf die Bildungssituation

Lehrpersonen stellen konkrete e-learning-Szenarien vor und berichten über ihre Erfahrungen im Unterricht

Bernd Räpple präsentiert das "AZI-KASPAR" - Modell für erfolgreiche eLearning-Umsetzung.


Schlüsselwörter: PBL Problembasiertes Lernen (e-PBL), Konstruktivismus, Siebensprung, eLearning-Drehbuch, Teletutorin, Fallbeispiele.

lernundenter: Die Praxisbeispiele ermuntern einerseits zum Einsatz, zeigen andererseits die Anforderungen an Lehrpersonen. Interessant ist der Rückblick auf die letzten Jahre und wie eLearning im AZI dank konsequenter Strategie und zahlreichen Massnahmen implementiert werden konnte.

eLearning: … und was kommen wird

ein zukunftsgerichteter Artikel, unterhaltend und ganz nach dem breitgefächerten Interesse von Martin Vögeli, Koordinator eLearning ZHW mit höchst interessanten 'interdisziplinären' Quellen gespickt.
Aus der Site:

'Dies ist der Abschluss der zweiteiligen Serie zum Thema eLearning. Es geht darum, wie sich eLearning im weitesten Sinne in der Zukunft entwickeln und welchen Einfluss es auf unser Leben ausüben könnte. Bitte erschrecken Sie beim Lesen des Artikels nicht, es handelt sich dabei um einen Blick in die Kristallkugel – und wer glaubt schon an die Hellseherei?’.

Viel Spass! Der Artikel ist publiziert im Magazin ZHWinfo: Jahr der Technik, Download als PDF 4,03 MB
via eLearningNews 2005/07/26 von Edutech, FNL und ZHW

The Wisconsin Online Resource Center
Ein Pool von Learning Objects, einzelnen Lerneinheiten (Tests, Übungssequenzen), die in den Unterricht eingebaut werden können. Verschiedenste Themen.
Unter 'Health' gibt es 38 Aktivitäten zu 'Nursing'. Herausgepickt ein sehr ansprechendes und inhaltliches gutes Beispiel: John S. A Patient with Schizophrenia auf Flash-Basis, englisch, jedoch gut verständlich.

lernundenter: Die Learning Objects bestehen aus immer wieder anderen Testformen (Puzzle, Frage/Antwort). Sie sind von verschiedenen AutorInnen und sehen deshalb unterschiedlich aus. Sie sind qualitativ überprüft.
via Moderne Hochschullehre

Es gibt noch wenig e-Learning-Angebote in der Gesundheitsberufsausbildung.

Ausbildungszentrum Insel in Bern bietet einen Repetitionskurs APP (Anatomie, Physiologie, Pathophysiologie) mit e-Learning an

Zielgruppe: Diplomierte Pflegende im Hinblick auf eine Weiterbildung und Interessierte, die ihr Grundlagenwissen in Anatomie, Physiologie und Pathophysiologie aktualisieren wollen.

Kompetenzerwerb: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer repetieren über selbstständiges Lernen ihre Kenntnisse in Anatomie, Physiologie und Pathophysiologie (von Herz-Kreislauf, Atmung, Niere). Zudem erwerben sie die Kompetenz im Umgang mit neuer Kommunikationstechnologie.

Das Lernen findet im Selbststudium und auf der BSCW Plattform statt. Der Kurs kostet 450 Franken (2 ECTS-Kreditpunkte). Er wird begleitet von drei TeletutorInnen.

Prospekt mit Anmeldeformular zum Drucken