Tweet Grid

Tweets in Echtzeit. Einrichten der Themen nach Wunsch.

lernundenter: übersichtlich, in einigen (selbstgewählte Anzahl) Fenstern zu den Lieblingsthemen die aktuellsten Tweets lesen . Kein Suchen, kein Scrollen. Höchstens eine kleine Bildschirmgrösse kann einschränkend sein.

Tags: Twitter.

Foto: Bokeh Pattern von eriwst

A Lifestreaming Workflow

Steve Rubel stellt seine Arbeitswerkzeuge vor: Er unterteilt in Capture (Informationen aufnehmen), Process (verarbeiten) und Share and Connect (Teilen und Kommunizieren / N etzwerken).

Verschiedene Kommentare zeigen die Unterschiede und auch Schwierigkeiten, mit den verschiedenen Tools ein möglich einfaches Wissensmanagement zu gestalten.

lernundenter: Publizieren, Kommunizieren, Informationen sammeln und Teilen im Netz wird immer einfacher. Damit wachsen auch die verschiedenen Orten, wo man/frau ‹dabei› ist. Die Übersicht wird schwierig und vorallem die Entscheidung, mit welchen zu arbeiten, ist anspruchsvoll. Erst im Experimentieren werden Vernetzungen verschiedener Tools sichtbar. In diesem Post finde ich die dreiteilige Struktur hilfreich, sich einmal zu überlegen, welches Tool benütze ich wofür und wo gibt es Doppelspurigkeiten.

via Facebook - Jay Cross: Streams, not blogs? Auch Jay Cross überlegt sich:

Blogs are author-centric in a world that’s increasingly about relationships. Blogs are slanted toward me, me, me, me, me; the net is inexorably moving to us, us, us, us, us. Dialog trumps monolog.

Tag: persönliches Wissensmanagement

6th European Congress on Violence in Clinical Psychiatry

Der Kongress ist interdisziplinär angelegt. Die Einladung richtet sich an Psychiater, Psychiaterinnen, Pflegende, PsychologInnen, Forschende, Lehrende, Trainer, ManagerInnen und EntscheidungsträgerInnen, die sich mit aggressivem Verhalten von psychiatrischen PatientInnen beschäftigen.

Zeit und Ort: 21. bis zum 24.10.2009 in Stockholm.

Einige Themen: Risiko-Assessment, Prävention, psychologische und pharmakologische Therapien, biologische Faktoren von Gewalt, Ethische Perspektiven, Assessment und Behandlung von autoaggressivem und suizidalem Verhalten.

Programm und Poster

50 Ways to Use Twitter in the College Classroom

von OnlineColleges.net. Der Autor gliedert die 50 Ideen für den Unterricht in

• Kommunikation
• Projekte + Inhalte entdecken
• Twitter Tools
• Leute im Akademiebereich auf Twitter finden
• Vorbereiten auf die ‹Nach-College-Zeit›.

Einige Stichworte zu den Themen Kommunikation + Projekte/Inhalte entdecken:

Kommunikation:

Kommunikation zwischen Lehrperson und Studierenden, Kennenlernen in der Gruppe, Zusammenarbeit bei Projekten verbessern, Mitteilungen wie Erinnerungen, Brainstorming, Umfragen, Links austauschen, für das tägliche Lernen, Ambient Awareness (übersetzt: Umgebungsbewusstsein), Bewusstsein für Alltägliches und doch Wichtiges (unterwegs oder im Umgang mit Menschen)

 

Projekte / Inhalte entdecken:

Angehende JournalistInnen können Neuigkeiten zu einem Thema weiterschicken, Literaturstudierende kreieren Geschichten im 140-Zeichen-Rhythmus, PolitikerInnen verfolgen und aktuelle Geschehnisse interpretieren und reflektieren, eine Fremdsprache üben, Lehrpersonen, MentorInnen folgen, eine Idee, Wort, Event folgen. Twitter als Suchmaschine benutzen.

lernundenter: Sie finden Unterrichtsideen, wie sie zum Teil auch im Beitrag Twitter im Unterricht 2 beschrieben sind. Indem der Autor auf konkrete Projekte verlinkt, sind diese gut nachvollziehbar. Twitter als Webpräsenz, Twitter für die Stellensuche sind weitere Themen. 

Social Media in Plain English

jetzt auch in Französisch, Deutsch, Portugiesisch und Spanisch.

Inhalte:

• Rolle von Social Media: geben Menschen die Möglichkeit, Medien (Videos, Musik, Texte usw.) zu produzieren und ins Web zu stellen
• Unterschied zu traditionellen Medien
• welche Rolle UserInnen spielen in der Bewertung von Inhalten im Web
• Gewinn von Social Media für Individuen und Organisationen

Definition von Social Media:

Social Media (auch Soziale Medien) ist ein Schlagwort, mit dem Soziale Netzwerke und Netzgemeinschaften verstanden werden, die als Plattformen zum gegenseitigen Austausch von Meinungen, Eindrücken und Erfahrungen dienen. Als Kommunikationsmittel wird dabei Text, Bild, Audio oder Video verwendet.
Quelle: Wikipedia - Social Media

 

Advanced Nursing Practice Eine Tagung aus der Praxis für die Praxis

Was bedeutet ANP in der Schweiz und welche Herausforderungen ergeben sich in der Praxis?

Die Tagung im Lindenhofspital Bern greift zu den Themen - Zusammenarbeit, Implementierung, Klinische Tätigkeit - Praxisfragen auf. Die Teilnehmenden sind aufgefordert, mit zu diskutieren und ihre eigenen Erkenntnisse und Meinungen zur Definition und Entwicklung von ANP in der Schweiz einzubringen.
Eingeladen sind alle Pflegeexpertinnen/Pflegeexperten, die bereits in einer ANP-Rolle arbeiten oder sich für das ANP-Konzept interessieren.

Datum 23.10.2009

Programm

Teaching with Twitter

Steve Wheeler auf seinem Blog Learning with 'e's stellt in einem kurzen Beitrag 10 Unterrichtsideen und 7 wichtige Links für Twitter im formalen Lehr-/Lernkontext vor. In den 19 Kommentaren teilen LeserInnen weitere Links, ihre Erfahrungen mit Twitter im Unterricht und auch ihre Skepsis gegenüber Twitter mit.

Tags: formales Lernen, Connectivismus. Microblogging, mobile Learning.

Space for me to explore

 

Tom Barrett und seine Metapher für Twitter:

The information torrent/stream/river/brook/flood

My favourite metaphor for how we use Twitter is the idea that it is a river that is constantly flowing. And that when we open up the Twitter site in our browser or start up Twhirl we are at the banks looking on. Some of us stay on the banks, roll out our picnic rug or unfold that favourite chair and settle in to watch the information stream pass by. Others quietly observe from the banks for a short time but have their trunks on underneath their clothes, and were always going to jump in and contribute...

Der Autor beschreibt in diesem Beitrag, was Twitter für seine Arbeit im Klassenzimmer bedeutet, und er teilt seine Entdeckungen mit den LeserInnen. Inhalte:

• In einer Grafik positioniert er Twitter innerhalb synchroner und asynchroner Kommunikation.
• Er erklärt Twitter timeline für geplante Klassenaufgaben.
• Management der Kontakte: globaler Aspekt - manche schlafen, manche schreiben (zu beachten bei der Zusammenarbeit). Je grösser die Anzahl, desto reicher ist das Bild. Es geht nicht um wieviel, sondern um ‹Wer ist in meinem Netzwerk›: eine Fülle von wertvollen KollegInnen mit der gleichen Absicht zu teilen, was sie tun.
• beschreibt seine 5 Schritte nachdem ihn jemand in sein Netzwerk aufgenommen hat: das Profil ansehen und wen er/sie folgt, seine/ihre Online-Arbeit ansehen und die aktuellen Updates lesen. Ist der Bezug zur Bildung sichtbar, folgt er dem Angebot. Er bedankt sich für die Aufnahme mit einer DM Direct Message.
• Grafik Twitter's Two Networks
• 11 Schritte zur Bildung eines PLN (Personal Learning Network): detailliert beschrieben, unbedingt selbst lesen :-)
• Twitter ist Kommunikation: Basis ist, Menschen aus dem Netzwerk einzuladen, ihre Stimme, ihr Feedback zu geben. Tom Barrett gliedert die Fragen in Kategorien: kreativ, Daten/Facts, Meinung, Information, geografische Orte, Herausforderung. Zu jeder Kategorie gibt es Beispielfragen / Unterrichtsszenarien. Lesen!
  
• Voraussetzungen zum Einsatz von Twitter im Klassenzimmer: Vertrauen in das Netzwerk. Deshalb mit dem Einsatz warten, bis das Netzwerk ein Fundament hat.

lernundenter: hilfreich mit einem ersten theoretischen Input, animierend mit den Unterrichtsideen, differenzierter Aufbau des Twitter-Netzwerk, wertschätzend, Netzwerkidee wird deutlich. Erfahrung ist spürbar.

90+ Online Photography Tools and Resources

Online Photo Editors, Photos teilen, Gratis Photo Hosting, Photo Blogs, Mashups, Mobile, Slideshows, Photobücher kreieren, Photo Suche und Stock Photos. Jede einzelne Ressource ist kurz beschrieben.

lernundenter: sehr interessant. Auf zum Entdecken und inspirieren lassen!

ENNA - European Network Nursing Academies

 

Acht Hochschulen mit Angeboten im Bereich Pflege haben den Verbund ‹European Network Nursing Academies (ENNA)› gegründet. Beteiligt sind die WE`G- Hochschule Aarau/Schweiz, die UMIT in Hall/ Österreich, die Universität Salzburg/Österreich und die deutschen Hochschulen Universität Witten/Herdecke, Ev. Fachhochschule Bochum, Fachhochschulen Frankfurt und Münster und die Steinbeis-Hochschule Berlin (Standort NRW). Erwartet wird noch der Beitritt einer niederländischen und einer schwedischen Hochschule.

ENNA lädt zum 1. Kongress ‹Sicherheit in der Pflege› ein.

• Datum: 13. – 14. November 2009
• Ort: Campus UWH (Universität Witten Herdecke), Alfred-Herrhausen-Straße 50, 58448 Witten.
• Themen u.a. sind: Umgang mit Fehlern, Risikoerfassung und Risikominimierung, Meldesysteme, klientenbezogene Risiken - wie Stürze, Aspiration, Dekubitus.

Via Newsletter Stiftung für Patientensicherheit